导语概要如今距离2022年中考也就剩下两个多月的时间了,如果孩子的学习基础差成绩差,按照现在的成绩顺利考上高中还是比较难的,这时候家长只有两个选择,一是给孩子选择一个靠谱的辅导机构报中考冲刺补习班,再较后拼一把,二是现在可以开始给孩子找各方面情况比较好的职业高中,这需要家长们结合孩子的具体情况来做选择!学大教育针对应届初 三毕业生开设了职普融通班(初 三毕业)、艺考实验班(初 三毕业)、职教高考班(初 三毕业)、单招单考班(职业学校在读生文化课补习需求的),希望能帮助更多的学子考上理想的本科。
多元化升学班型
课程介绍
课程简介
三年全日制教学学习管理模式,面向应届-毕业生设置美术、音乐、体育、舞蹈类专业升学班,参加艺术类统考、校考及普通高考,实现专业课与文化课双达标。
课程详情
三年全日制教学学习管理模式,参加职教高考,即高职大专或职教本科升学方向考试,通过专业的师资和教学培养,助力学员顺利通过职教高考进入理想的高职或职业本科。
三年全日制教学学习管理模式,依托职业学校现有专业或新申请专业,面向应届-毕业生设置的普通高考或职普融通升学班。
六大板块 专业教学管理
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1
品牌
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2
规划
个性定制,多元升学
个性化定制学习计划,本科、艺术类院校、对口高职、升学就业多方位上升通道
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3
师资
严格筛选教师资质、精细培养教师能力
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4
课程
灵活互动教学,基础扎实,举一反三,查漏补缺
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5
教学
学习、生活统一管理,定期向家长反馈学生的学习情况
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6
服务
学科规划,心理疏导,家庭教育,志愿填报
课程资讯
如何做好高中语文阅读教学
课堂上要为学生的阅读实践创设优化的环境
《高中语文新课程标准》写道:“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本(作者)之间的多重对话,是思维碰撞和心灵交流的动态过程。”“阅读-作品,品味语言,感受其思想、艺术艺术魅力,发展想象力和审美力;在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发热爱生活、珍爱自然的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美的境界;通过阅读和鉴赏,陶冶情性,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深,追求高尚情趣,提高道德修养。”阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读。教师既是学生的平等的对话者-,又是课堂阅读活动的的组织者、学生阅读的促进者。教师要为学生的阅读实践创设优化的环境,提供良好的条件,充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性,而不要以自己的分析讲解来代替学生的独立阅读。应鼓励学生敢于批判质疑,在讨论中发表不同意见;要尊重学会表达个人的见解。”阅读是一个人自我体验的过程,是学生语文本交流的过程,每位学生的个性,认知水平,思维方式等都有各自的特点,任何人都无法替代他们在阅读过程中所获得的独特的感受。教师在教学的过程中一定要给学生留有足够的时间,给学生营造一个相对安静的阅读环境,让学生与文本进行深入的对话。课文不是教师用来提问的,但目前大量的语文课堂中,“碎问碎答”式教学方法仍然积习难改。有些教师明明告诉学生开始自主阅读课文了,可嘴里仍在滔滔不绝的讲着,或者在学生正聚精会神的阅读期间又在讲阅读要领。因此,语文教师要学会充分运用课文,不要对课文内容进行无休止的散乱提问,而是要在细腻、多角度研读课文的基础上,提炼出字词认读、朗读背诵、归纳概括、精段阅读等不同类型的学习资源,并依托这些资源,组织学生参与课堂实践活动。
中职学大校区环境
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上课环境
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学大职业教育
学大教育作为个性化辅导教育的首倡者,我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导,学大教育提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
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