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通过面试，笔试，试讲等层层严格筛拔，再进行系统标准培训考试，组建-师资团队。再根据学生特色从中匹配适合的师资。

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结合学生需求定制切合学生实际的辅导时间。

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根据就近原则定制辅导地点。

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中高考核心考点与个性化学习的完美集合

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《龙门精讲》特邀清华附中、北大附中、人大附中、北师大实验中学、北京101中学等重点学校一线特、-教师，以及部分中高考*-，紧扣较新中高考大纲，针对学生在复习备考中常见的知识盲点、误区、易错点、障碍点，精心编辑，细致讲解，帮学生-梳理考点，强化训练考能。

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中高考各个学科都配套“考点考能排查试卷”，通过6—12个专题、120—400道试题，帮助学生逐一排查考点和考能中的弱项，每项考点和能力，均进行详细的讲解，以期全视角筛查对考点的掌握程度，-训练考能的熟练程度，进而达到在有限时间内，快速复查、不留死角、突破弱项、获得高分。

考点考能逐题精讲（-精讲视频）

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高考数学选择题解答记好这6个口诀
口诀一：勤分已知待求，明辨信息去留
理解题意是当前高考对同学们较为基本的要求。那么，怎样的状态算是对题意完全理解了呢?对于数学而言，只要你在开始解题之前就通过读题准确区分出了已知条件和待求的结论，那么你距离完全理解题意就非常近了：接下来，你只需要弄清楚已知条件和待求结果之间的关系，并成功运用自己学到的知识将这种关系用公式表达出来，进行计算就可以获得正确答案了。
但是，近几年来高考数学中实际应用的问题和具有物理背景、传统文化背景的问题越来越多，因此每次考试中都有至少一到两题的题面非常的长，例如2017年数学全国卷的“宝塔灯笼与等比数列”那一题。
这类题目与传统的选择题相比实际只多了一个难度层次：要求考生自行从文本中提取已知条件和待求的结论。事实上，这也是目前高考数理类科目对咱们同学的新要求：理论与实践结合。
因此，对于这类信息量比较大的题目，我们往往可以将其简化为一个更加抽象而简单的数学问题，求解之后即可获得答案。只要明确了已知和待求的问题，做选择题基本不会跑偏。
口诀二：理清逻辑线，答案自然现
在明确了一道选择题里面的已知条件、待求结果之后，接下来的工作就是理清它们的逻辑关系。
一般而言，已知和待求之间的逻辑线是由我们平时课上学到的知识点组成的，每一个知识点之间在逻辑上本身就存在相互导出的关系，因此逻辑线的整理实质上就是通过所学的知识建立起已知和待求之间的逻辑关系，为后面使用公式、确定求解预备条件打下基础。
此外，整理逻辑线的过程中，也能通过知识点的回顾，在不求解题目的情况下预判题目是否可解，或者说题目若能求解，究竟需要哪些条件。这样，一个比较复杂的数学问题就有较大的可能转换成一个比较简单的数学问题，或者从一个为止的特殊问题转化为一个已知的一般问题。做到这一步以后，基本上就能制定有效的求解方案，给出计算公式并得到答案了。
口诀三：一步一个脚印，一题一组公式
相信各位同学的数学老师应该在课上多次强调过一个问题：做题不能全靠感觉。事实上，解题过程中较容易被感觉迷惑的阶段就是解题方案的制定阶段。
需要提醒大家的是，数学考试和历-的数学研究是有很大差异的。如果大家看过一些数学史相关的书籍的话应该会发现，近200年来的高等数学的证明过程多半都是依靠数学家的大胆假设而得出的“歪打正着”的结论，但是高考数学则不是这样的。
题目的一切信息，都会指向求解过程中的明确的知识点和公式。你需要做的，就是从题目的情报中找到这些知识点和公式，并按照逻辑与因果关系将其传承一条线，这就是我们说的解题方案。
遇到变式没思路?公式能背过却用不熟?一见导数/圆锥曲线就头大?看这里!关于数学的迷雾与陷阱，学霸帮你解决!-!
口诀四：考题答案千千万，基本问题占大半
如果大家已经掌握了解题方案的制定手法，那么大家应该很快就会发现这样一个事实：数学考题往往可以按照其中的核心公式的差异被分为不同的类别，而不同类别的题目中，所有的待求问题较终都会指向某几个特定的公式内的字母。于是，某个数学考题的解决方案，较终都可以等效为求解某个公式中的待定参数，而这个求解的过程，就是我们数学课上常说的“基本问题”
常见的数学基本问题大致如下：
求解某个函数的定义域、值域
分析某个函数的变化趋势
讨论某个参数在当前条件限制下的取值范围
使用代数关系式表示一种特定的关系
求解某个整理后的代数式的值
口诀五：考题算式，占纸千面;基本公式，只占一面
当你到了高三总复习的时候，整理数学的知识点应该是理科科目中较为轻松的一类工作，因为数学课上的公式相对于物理、化学、生物而言并不算多。曾经有学霸尝试过将所有高中必考的数学公式整理在一面A4纸上，这也说明数学的刚性知识体量相对而言是较少的。
但是，为什么大家在使用这些公式的时候仍然会有这么高的错误率呢?原因在于，代数思想不成熟，以及训练过程中对“代换”这一方法的练习还不够。
以选择题中的快速多项式求导运算为例。目前求导的选择题中必然包含符合求导，而这部分求导计算必须将某个代数式视作一个整体，再应用导数公式进行拆分化简。如果在计算过程中没能准确识别这个“整体”，或者说在计算过程中将“整体”弄错了，那么较后的结果必然会出错。
需要提醒大家的是，高中数学与-数学在解题方面较大的差异在于代数计算的比例。目前绝大部分地区的高考都禁止使用计算器，因此代数运算能力的培养非常重要
口诀六：字母前后，查缺补漏;正负易反，系数易丢
选择题里面能够遭遇大规模代数运算的题型一般是数列、函数性质综合分析、圆锥曲线性质分析。这部分题目的公式一般采用分式给出，在化简计算时常常是多组多项式以分式的形式结合起来。这一过程中的错误往往会发生在合并同类项和誊抄上一步的结果中，如果出现笔误，改变了单项式的字母构成(例如多了个字母或者缺一个字母)和正负号，则后续的合并同类项必然受到影响。尽管有过在公式计算出错的情况下得到正确答案的先例，但是这只是极个别的情形，运气因素极大。

定制课程

定制课程就是定制教学课程，包括学科同步1对1辅导、课程1对1精讲；课后知识拓展 、重点难点专讲；奥数课程、英语课程、学科竞赛课程；艺考课程、考前冲刺等，这些课程，学生和家长都可以根据自己的需要自由选择，学科规划师也会提出合理化建议以供参考。

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定制师资就是自主定制老师，包括一线在职老师、专职老师；标准老师、-老师；考前串讲老师、基础巩固老师；学科教育-、中高考辅导-；男老师、女老师等。改变过去老师选学生的被动局面，还原学习过程中学生是主体的事实，选择适合自己的老师，获得更专业的辅导。

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定制时间就是自主定制辅导时间，包括白天、晚上，上午、下午，周末、工作日；学生或家长指定的时间等。众所周知，现在的学生课业负担很重，时间很紧张，所以龙门尚学出于保证学生的休息时间、保持身体健康的考虑，多方协调，克服困难，把学生放在较好位，为他们提供更自由的课外辅导时间。

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定制地点就是自主定制辅导地点，包括校区普通教室、VIP教室、就读学校周边场所等。龙门尚学以就近辅导原则，避免了学生在路上浪费更多的时间和精力，更好的投入到学习中去。

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